58市级公开课

    今年年底,市里组织了一场公开课评比。我们学校有一节英语的公开课。校长选择了英语教师陈老师。

    陈老师比我大8岁,是一名老教师了,而且她的专业就是英语。不论是专业能力,还是教学经验,都是我校的不二人选。学校对这节课特别重视,让李副校长全权负责。这个全权负责的意思就是,把陈老师的课停了,找其他老师代上。她和李副校长就专门研究这节英语课。从选课,备课,到试课,当然了,还有课件的制作。对于这件事,我是全力配合,两个人对我平时都不错。李副校长知道我的习惯,所以从一开始备课,就找到我,让我一起参与进来,我也就是旁听,在需不需要课件的问题上提出自己的意见。我以前给美人做过的那个课件,正好能用,这下,我省事了。

    对于课件的使用,我还是有自己的意见的。不是越多越好,毕竟课的主体是教师和学生,不能让课件喧宾夺主,而且其他方面不需要使用课件,按照一些适合的教学方法能达到最好的效果。李校对我的意见表示了肯定,她也是这么想的。接下来就是一些细节的问题了。她俩继续研究,我就把以前那个课件拿出来,进行微调。

    每个人讲课的风格都不一样,同样的课,不同的老师教学效果就绝对不会一样,不能说谁好谁坏,只能说侧重点不同而已。我按照我的理解修改好课件,拿给她们看。

    “怎么样?”我问道。

    “好像差点啥,具体说不上来。”李校看后说。

    “要不试试?”我试探着问。

    “嗯,先试试。只有在讲课过程中才会发现问题。”李校也同意。

    找来学生,开始试课,我依旧旁听。这节课,我听后的感觉确实是有什么地方不太好,回头问问陈老师她的感受。

    李校先是和陈老师说了几处问题,然后两人开始讨论怎么改,等她们讨论差不多了,我才开口问:“陈老师,这个课件你使用起来有什么问题吗?”

    “整体感觉挺好的,挺符合这节课,就是操作起来有点麻烦,能不能设定好时间,让它自动播放啊?”

    这和我的感觉完全不同啊。这样就不能叫课件了,只能是一个动画。好吧,你这么说,我就这么改。

    改好后,进行第二次试课,这次刘校长也来听了。

    “陈老师,你这节课有这么几个问题……还有,这个课件怎么是移动播放的。小关,这样就不能提现课件存在的价值了。如果没有提前联系过,课堂上学生出什么状况的情况都有,到时候不能控制的课件能用吗?这节课去市里讲可是用的别的学校的学生。”

    这是让我改回去吗?“校长,上次的课件我这还有,就是感觉有点问题,又说不上来问题在哪,您先看看。”我把上次的课件拿来开始操作。

    “嗯,这才是课件呢。你把操作在设置简单点。然后就是其中有两个不分内容需要调换一下顺序。我刚才就提出来要把内容换一下顺序,这样内容的的讲授才是循序渐进的,也不能完全照着书本上的来。”

    哦,我恍然大悟。难怪上次感觉有点不对劲,又说不上来,这就是思维上的盲区吧,从没怀疑过课本上会有这样的问题。其实,书本上的这个问题也不能说是问题,只不过陈老师在引入新内容之前,用自己的教学习惯和方式来引导学生,那么新知识里的两个知识点就需要调换顺序了。不服不行啊,难怪人家是区名师,是校长!

    就这样这节课反复修改了不知道多少遍,总之,我光课件就修改了7次,每次我都做了备份。为什么这么多遍呢?学校领导要听课,听完每个人都提出自己的意见。教育局也来人听过两次,每次也都提出自己的意见。为啥没人都提意见呢?这个课是没有完美无缺的,这帮人自认为自己是领导,不看出点问题不显得自己水平低嘛。最后定下来的就是第三次试课。就是刘校长说的问题改完之后的版本。陈老师都快崩溃了,偷着和我说,以后再也不出课了。我也笑着对她说,我也不轻松啊,要是每节课都这么上,我就辞职,来家专门做课件的公司,绝对比现在过的好!

    【本章阅读完毕,更多请搜索读书族小说网;https://kpc.lantingge.com 阅读更多精彩小说】