江左许多地方，读拼音中“声母”标准读音时，容易“w”、“h”不分。
譬如，若按拼音法来给“王”和“黄”注音，这些地方的人读起来，“王”和“黄”分不清。
或者，“胡”、“吴”分不清。
这个困扰，恐怕荆襄地区也会存在。
李笠听了之后，不由得一愣：专家就是专家，这么快就看出问题所在了！
“所以，这拼音法，还得博士根据实际情况，予以完善。”
这是李笠的心里话，他负责提出“创意”，由相关领域的“专家”来进行完善。
顾野王擅长音韵学，可以说是这个领域的顶级专家。
“陛下，微臣斗胆，请问，这拼音字母，莫非源自...类似梵文的某种文字？”顾野王一脸认真的问。
李笠点头：“对，这是一种外文，和讲究字形的汉字不同，这种外文，是拼音文字，所以，用来注音，还是不错的。”
“二十六个字母，组成声母二十三个，组成韵母二十四个。”
“只要能推广拼音法，那么，标准读音就有了更好的‘标准’，于是，各地口音不同的学子，经过难度相对不大的学习后，就能较好掌握每个字的正确读音。”
“并掌握多音字的正确用法。”
顾野王听着李笠的交代，看着“声母表”、“韵母表”上所写符号，觉得很有意思：皇帝到底是从哪里听来这种注音法的？
还分前鼻音、后鼻音，四声音调，分别命名为阴平、阳平、上声、去声，这拼音法，看上去考虑得很周全。
不太像是一个或几个人就能完善的。
如果是历经数代学者的不断完善，那么，之前怎么从没听说过这种学说？
顾野王仔细琢磨过这种注音法，觉得相比反切法，有不少优点。
他能熟练使用反切法，但很多读书人，想要做到熟练掌握并不容易，原因是反切上下字可用的字过多，使用的人难于掌握。
想要学好反切法，要有一定的词汇量，知道大量字的正确读音。
而拼音法却又有所不同，声母二十三个，韵母二十四个，学起来难度相对较低，用起来，也没反切法那么复杂。
当然，拼音法的问题不是没有，但顾野王认为，只要逐步完善后，拼音法推广开来，确实能降低人们学文的门槛。
李笠要交给顾野王的任务，不止完善“拼音法”这一项，他想让顾野王进一步完善《玉篇》这个字典字书类型的著作。